實驗室操作兩部分. 課堂上課將介紹功能性磁振造影的物理原理, 資料分析, 與實驗設計. 並探討如何將功能性磁振造影運作在語言的研究上. 實驗室操作將讓學生實際功能性磁振造影的資料收集與資料分析. 同學們在學期結束前, 將被鼓勵試著提出自己的研究計畫, 並收集與分析資料, 解釋分析的結果, 撰寫符合美國心理學會格式的研究報告.

成績評量: 上課參與及實驗室操作各佔 50%

參考書目: Huettel, Song, & McCarthy (2004). Functional magnetic resonance imaging